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閱讀中探尋中國精神

22-11-14 10:08 來源:中國新聞出版廣電報(bào) 編輯:張?zhí)m琴

  □本報(bào)記者 韓萌萌

  “博大精深”常常被用來形容悠久燦爛的中華文明,漢字、詩詞、節(jié)氣以及建筑等元素都可以從不同角度生動(dòng)詮釋這一成語的豐富內(nèi)涵。不少圖書嘗試從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)分支切入,用喜聞樂見的方式把組成中華文化的精華元素講透,同時(shí)與其他文化要素串聯(lián),共同勾勒出一幅輝煌的文明畫卷。

  從漢字中感悟中國文化精髓

  漢字為中華文化生生不息創(chuàng)造了穩(wěn)定條件,也見證并推動(dòng)了中華民族多元一體的歷史進(jìn)程。

  作為世界上歷史悠久的文字中唯一使用至今的表意文字,中國字是記錄中華民族生產(chǎn)、生活、思想、審美和情感的載體。正如人們常說的“字如其人”,中國字與中國人高度合一,中國字往往是一個(gè)人學(xué)養(yǎng)、胸襟、氣度、人格的展現(xiàn),也蘊(yùn)藏著不少為人處世的道理?!吨袊?nbsp;中國人》(山東友誼出版社)以漢字為切入點(diǎn),圍繞“自律助人”“孝老愛親”“服務(wù)利他”“節(jié)儉綠色”“共建共享”“和合大同”6個(gè)主題,精選與之對(duì)應(yīng)的107個(gè)漢字,每個(gè)主題選擇17-18個(gè)漢字,并配以含有歷史典故的優(yōu)美國風(fēng)散文,讓讀者在品讀中國文字的同時(shí),重溫人文經(jīng)典,探尋中國精神。

  以《孝老愛親》篇為例,“孝悌友,老少敬,愛養(yǎng)親,敦慕尊,諫戒讓,家順昌”,通過三字的歌謠將107個(gè)漢字連綴起來,形成了一首文氣調(diào)暢、音韻合轍、朗朗上口的“百字歌”,也勾勒出“中國字”背后“中國人”的精神風(fēng)貌,從這個(gè)意義上說,《中國字 中國人》不是一本簡(jiǎn)單的識(shí)字書,而是一部用中國文化連接中國字和中國人的著作,幫助讀者特別是廣大青少年重新發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、傳承中國人應(yīng)有的志氣、骨氣與底氣。

  “讀書必先識(shí)字”,無論是對(duì)剛剛發(fā)蒙的孩子,還是對(duì)中國文化產(chǎn)生興趣的外國朋友,先識(shí)得中國字,然后才能登堂入室,才能領(lǐng)會(huì)中國文化之美,也才能讓世界更好地認(rèn)識(shí)中國、了解中國。作為對(duì)外文化交流橋梁,《中國字 中國人》一書推出了英文版,在確保翻譯準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上,英文版對(duì)書中的相關(guān)傳統(tǒng)文化概念進(jìn)行了更通俗的英文闡釋,以便海外讀者更好地了解中國文化與中國人。

  品讀古詩詞中的審美情韻

  如果說單個(gè)的方塊字可象形,也可表義,那么由幾個(gè)字組成的一句詩則蘊(yùn)含了中華民族特有的審美情趣和價(jià)值觀。唐宋詩詞就是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶,盡管時(shí)隔1000多年,仍以其強(qiáng)大的藝術(shù)魅力吸引著我們,給我們以精神的熏陶和藝術(shù)的享受。

  “詩詞是語言的藝術(shù),要閱讀和鑒賞唐宋詩詞,首先要懂得其語言。如果由于語言方面的阻礙,讀不懂唐宋詩詞,當(dāng)然就談不上理解和鑒賞。唐宋詩詞的語言不是一般的語言,而是藝術(shù)的語言,為了增強(qiáng)詩詞的藝術(shù)表達(dá)力和感染力,唐宋詩詞有自己獨(dú)特的語詞,獨(dú)特的句法和語序,獨(dú)特的表達(dá)方式。所以,即使能讀懂唐宋時(shí)期一般的古文,也未必能讀懂唐宋詩詞。這就需要我們對(duì)唐宋詩詞的語言藝術(shù)進(jìn)行研究,本書就是為此而寫的。”北京大學(xué)中文系教授蔣紹愚在《唐宋詩詞的語言藝術(shù)》(商務(wù)印書館)前言中明確了寫作的初衷,書中記錄了作者對(duì)近年來在閱讀唐宋詩詞時(shí)關(guān)于其語言藝術(shù)的心得體會(huì),也能幫助普通讀者更好地閱讀理解古典詩詞,進(jìn)而理解偉大詩人、詞人自由的靈魂,以及那個(gè)時(shí)代的浪漫與苦悶。

  闡釋中國詩意生命美學(xué)

  “春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”即使在今天已經(jīng)脫離農(nóng)業(yè)社會(huì)很久的快節(jié)奏生活中,這首《節(jié)氣歌》依舊膾炙人口。

  大多數(shù)人也許并不知道,在現(xiàn)代國際氣象學(xué)界,二十四節(jié)氣的地位崇高,被認(rèn)定為中國的“第五大發(fā)明”。聯(lián)合國教科文組織2016年將二十四節(jié)氣列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,認(rèn)為二十四節(jié)氣是中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系。

  古人以一雙慧眼和一顆細(xì)膩的心,觀花開花落、燕來燕往,總結(jié)出了博大精深的二十四節(jié)氣七十二候,其中有亙古不變的宇宙天象,有應(yīng)時(shí)而變的物候現(xiàn)象,有自然萬物的交疊更替,宏大與精微極其奇妙地交融在一起?!抖墓?jié)氣七十二候:中國人的詩意生命美學(xué)》(中信出版集團(tuán))包含72篇細(xì)致挖掘物候之美的隨筆,及140余幅系統(tǒng)描畫天地之變、四季之變、生命之變的中國抽象繪畫,共分春、夏、秋、冬4個(gè)章節(jié),圖文合體對(duì)節(jié)氣和物候逐一進(jìn)行詮釋,講述中國人的詩意生命美學(xué),闡釋中國古老智慧,經(jīng)歷了千年歲月而依舊生動(dòng)鮮活。

  如果想穿越回古代感受古人依據(jù)歲時(shí)生活的真實(shí)圖景,《敦煌歲時(shí)節(jié)令》(江蘇鳳凰美術(shù)出版社)將帶給讀者沉浸式體驗(yàn)。千百年來,敦煌的畫師們將自己的日常生活畫進(jìn)壁畫,其中“歲時(shí)節(jié)令”的內(nèi)容更是豐富多樣:清明游春,夏至祈雨,處暑納涼,小雪飲酒……如今,敦煌研究院的專家們將“敦煌”與“歲時(shí)節(jié)令”兩相結(jié)合,在《敦煌歲時(shí)節(jié)令》一書中重現(xiàn)敦煌古代生活圖景,使古老的、看似遙遠(yuǎn)的敦煌文化煥發(fā)了新的生機(jī)。

  探尋建筑中厚重文化內(nèi)涵

  榫卯結(jié)構(gòu)、雕梁畫棟、重檐歇山、五脊六獸……這些與中國建筑有關(guān)的詞語對(duì)我們來說也許并不陌生,但是卻總遇到“此中有真意,欲辨已忘言”的尷尬。

  作為世界上唯一一個(gè)綿延不斷、一脈相承的建筑文化體系,中國建筑以上下5000年華夏文明為依托,發(fā)展出獨(dú)具特色的脈絡(luò),其背后既是中國文化的厚積沉淀,更是先人智慧的巧思凝練,同時(shí)承載了厚重的文化內(nèi)涵與煙火的市井生活。

  對(duì)中國人來說,建筑除承載基本的居住屬性之外,還意味著多元的文化內(nèi)涵?!稄谋钡侥峡唇ㄖ罚ㄈ嗣裎膶W(xué)出版社 天天出版社)一書通過6個(gè)章節(jié),詳細(xì)講述了宮殿、佛寺道觀、佛塔、園林、古橋、門坊等中國建筑,分別從建筑形制、文化內(nèi)涵、歷史發(fā)展、典故等多個(gè)側(cè)面,展現(xiàn)中式建筑的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與巧奪天工,用細(xì)膩而優(yōu)美的語言帶領(lǐng)讀者暢游神州大地,穿梭于歷史空間和建筑空間,從美學(xué)角度介紹建筑,告訴讀者怎樣欣賞中國各類古建,展示中國古建的奧妙與美妙。

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