大熊貓題材圖書：生動(dòng)講述“國寶”故事

　　原標(biāo)題：大熊貓題材圖書：生動(dòng)講述“國寶”故事

　　蔣欣雨 張鵬禹

　　從2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃晶晶，到2022年北京冬奧會(huì)火遍大江南北的冰墩墩；從美國著名動(dòng)畫電影《功夫熊貓》里的“熊貓大俠”，到央視網(wǎng)iPanda熊貓頻道中廣受關(guān)注的動(dòng)物明星……大熊貓總是以憨厚、友善、可愛的形象出現(xiàn)在人們視野中，受到世界各國人民喜愛。

　　近年來，在出版領(lǐng)域，以大熊貓為對象的童書繪本、科普讀物層出不窮，它們從不同角度切入，或塑造形形色色、鮮活生動(dòng)的大熊貓形象，或向海內(nèi)外讀者傳遞大熊貓知識(shí)、講述動(dòng)物保護(hù)故事，讓人們走近地球上的這個(gè)神奇物種。

　　以大熊貓為主角傳遞愛與美

　　憨態(tài)可掬的大熊貓是孩子們最喜歡的動(dòng)物之一。掃描近年出版的童書不難發(fā)現(xiàn)，大熊貓常常在故事中被塑造為孩子們的“陪伴者”和他們成長的“引路人”。大熊貓與孩子攜手漫步于童話世界，其純真無邪、充滿童趣的互動(dòng)不僅烘托了愛與治愈的主題，更潛移默化地傳遞了成長必需的人生哲理。

　　“自我認(rèn)知”與“成長”是兒童文學(xué)時(shí)常探討的命題。蔣林被稱為“熊貓作家”，他的《熊貓男孩奇幻旅行記》（百花文藝出版社）中，大熊貓福順是一只會(huì)說“熊貓?jiān)?rdquo;、能與人類交流的神奇動(dòng)物，它攜手男孩安迪開啟一場探尋人生方向的冒險(xiǎn)之旅?！缎茇埧导倪h(yuǎn)行》（四川教育出版社）則以野生大熊貓康吉的遠(yuǎn)行歷險(xiǎn)為線索，以大熊貓的“遠(yuǎn)行”折射人的成長，詮釋責(zé)任、使命與夢想。作家周曉楓近年轉(zhuǎn)型兒童文學(xué)創(chuàng)作，她的《我的名字叫啊噸》（北京十月文藝出版社）以冬奧為背景，講述大熊貓啊噸走出阿密寨、尋找偶像冰墩墩的勵(lì)志故事，探討了夢想與現(xiàn)實(shí)、友誼與信任等話題。“這是一部由出發(fā)到尋找，在尋找中戰(zhàn)勝自我、發(fā)現(xiàn)自我的成長童話。”北京十月文藝出版社總編輯韓敬群評價(jià)。

　　一些兒童文學(xué)作品另辟蹊徑，書寫大熊貓另一面，凸顯它們頑強(qiáng)的生命力與野性。大熊貓?jiān)鯓优c紅狼作戰(zhàn)？誰是“森林刀客”？劉先平的《大熊貓傳奇》（江蘇人民出版社）是一部大熊貓題材兒童文學(xué)經(jīng)典之作。小說描寫果彬和曉青兄妹倆在雪山冰川中救助逃難的大熊貓母子的故事，展現(xiàn)了大熊貓高超的生存技巧與川西高原充滿野性的自然風(fēng)光。該書被改編為3D動(dòng)畫電影，以更飽滿的視聽形式重新詮釋了“人與自然”的主題。

　　大熊貓與主人公“攜手同行”“雙向奔赴”的故事中，往往蘊(yùn)含著人與自然和諧共生的觀念。如今，越來越多兒童文學(xué)以率真純樸的筆觸描繪自然生態(tài)，將“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的理念深植于小讀者心中。葉廣芩的兒童文學(xué)作品《熊貓小四》（北京少年兒童出版社）是一部“獻(xiàn)給高山生靈之作”，小說以主人公汪汪與大熊貓小四之間的故事為主線，為讀者呈現(xiàn)出秦嶺深處人與自然結(jié)下的一段美妙情緣。保冬妮的《熊貓外交家》（南京大學(xué)出版社）中，作者引導(dǎo)人們從全新角度認(rèn)識(shí)大熊貓，提醒小讀者大熊貓“外交家”的身份之外，更是自然之子，傳達(dá)了“愛動(dòng)物首先應(yīng)該尊重其自然天性”的思想內(nèi)涵。

　　科普大熊貓“前世今生”

　　大熊貓為什么是黑白配色？大熊貓吃竹子會(huì)扎嘴嗎？大熊貓有著怎樣的生存秘密？與喜愛相伴的，是人們對了解大熊貓的渴望。近年來，隨著人們動(dòng)物保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，一批介紹大熊貓生活習(xí)性與保護(hù)現(xiàn)狀的科普圖書乘勢而生。

　　回顧大熊貓的“前世今生”，從傳說中的“食鐵獸”到圓滾滾的黑白萌獸，大熊貓這個(gè)神奇物種已經(jīng)走過800萬年歷史。魏輔文的《野生大熊貓科學(xué)探秘》（科學(xué)出版社）系統(tǒng)介紹了野生大熊貓家族歷史、食性特化與適應(yīng)機(jī)制，關(guān)注環(huán)境變遷和人類活動(dòng)下大熊貓的演化潛力等問題，回應(yīng)了公眾有關(guān)大熊貓保護(hù)的問題?？祭纯吹摹洞笮茇堉罚阂徊拷k爛的大熊貓文明史》（現(xiàn)代出版社）從地理、生物、政治、歷史、人文等方面介紹大熊貓與人類在歷史長河中形成的密切關(guān)系，揭示了熊貓文化與中華傳統(tǒng)文化，尤其是儒家文化的淵源。

　　隨著國內(nèi)外喜歡大熊貓的人越來越多，獲取信息的渠道日益多元便捷，人們對大熊貓的關(guān)注逐步朝著個(gè)體化方向發(fā)展。《熊貓虎子》（廣西師范大學(xué)出版社）較早關(guān)注大熊貓個(gè)體，作者潘文石通過17年野外科學(xué)考察，真實(shí)記錄了大熊貓虎子獨(dú)特的生活方式及其神秘的“社會(huì)”結(jié)構(gòu)。近年來，花花、福寶等大熊貓爆火“出圈”，成為流量明星，更多關(guān)注大熊貓個(gè)體的作品進(jìn)入讀者視野。四川人民出版社出版了《熊貓萌蘭》《熊貓香香》等一批科普圖書，以精美的照片和溫情的故事為主體，記錄大熊貓個(gè)體成長歷程，滿足讀者走近大熊貓、親近大熊貓的愿望。

　　大熊貓知識(shí)科普圖書往往注重視覺效果。張志和主編的《果賴！大熊貓》是一本全面介紹大熊貓知識(shí)的畫冊式科普讀物，書中包含100多幅超清圖，栩栩如生地呈現(xiàn)出一座“紙上熊貓園”，并且增加多幅真實(shí)、珍貴的大熊貓養(yǎng)育實(shí)拍圖，帶讀者走進(jìn)“月亮產(chǎn)房”。

　　“講好大熊貓故事要注意文學(xué)與科學(xué)的結(jié)合、故事與知識(shí)的融合，同時(shí)彰顯大熊貓科研保護(hù)工作者的辛勤付出。”作家蔣林表示，自己接觸到很多從事大熊貓科研與保護(hù)工作的人，他們的野外工作條件非常艱苦，但都對這項(xiàng)事業(yè)充滿熱情，對大熊貓有著發(fā)自肺腑的愛。“正因他們的付出和努力，大熊貓保護(hù)事業(yè)才有了今天這樣有目共睹的成績。”

　　海外視角中的大熊貓故事

　　大熊貓作為中國的“國寶”，受到中外創(chuàng)作者喜愛。許多外國科普作家、繪本畫家通過講述大熊貓故事，表達(dá)對自然環(huán)境和生命的尊重，訴說人類共通情感，引起廣泛共鳴。

　　在外國創(chuàng)作者筆下，大熊貓的形象往往是可愛親人、貼近生活的。日本繪本作家龜山達(dá)矢、中川敦子的繪本《熊貓?jiān)杼谩罚◤V西師范大學(xué)出版社）講述大熊貓一家三口來到澡堂洗澡的故事，“腦洞大開”地想象大熊貓身上的黑色并非天生。另一位日本繪本作家宮西達(dá)也的《我是熊貓》（新世紀(jì)出版社）講述了一個(gè)“真假熊貓”的有趣故事。大熊貓是動(dòng)物園里的明星，受到大家喜愛，但每天在公眾面前展示自己，大熊貓也感覺有點(diǎn)累。于是，他想出一個(gè)好主意，用白色和黑色的顏料，把其他動(dòng)物變成“熊貓”代替自己。美國作家瓊·穆特的童書《熊貓師父和阿古》（新星出版社）的故事則蘊(yùn)含著日本禪文化與東方哲學(xué)，講述了大熊貓師父靜水的3個(gè)孩子如何學(xué)會(huì)與人相處的故事。國外創(chuàng)作者以大熊貓為原型，用擬人化的手法，向讀者傳遞出生活智慧。

　　大熊貓的演化歷程、文化史也是外國創(chuàng)作者關(guān)注的重要方面。上世紀(jì)20年代，小西奧多·羅斯福與克米特·羅斯福來到中國，追蹤大熊貓的軌跡并記錄下這次探險(xiǎn)經(jīng)歷，他們合著了“探險(xiǎn)家日記”《追蹤大熊貓》（北京出版社）。今天重讀這本書，有助于我們反思這一段歷史。在《來自中國的禮物：大熊貓與人類相遇的一百年》（生活·讀書·新知三聯(lián)書店）中，英國作家亨利·尼科爾斯講述了世界范圍內(nèi)大熊貓的歷史與保護(hù)進(jìn)程，對大熊貓未來如何存續(xù)這一問題提出了獨(dú)特見解。與此同時(shí)，國內(nèi)大熊貓題材文學(xué)作品也逐漸“走出去”。蔣林的《熊貓康吉的遠(yuǎn)行》已翻譯成英語、泰語和緬甸語版，泰國的報(bào)道給出了“有趣勵(lì)志”的評價(jià)。

　　美國動(dòng)物學(xué)家喬治·夏勒在他所寫的《最后的熊貓》（上海譯文出版社）中說，大熊貓“跳脫出它高山上的家園，成為世界公民，它是我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境所付出努力的象征”“能跟大熊貓生活在同一個(gè)世界，演化歷程發(fā)生交錯(cuò)，是我們的運(yùn)氣。”可見，大熊貓是深受世界各國人民喜愛的“世界公民”。閱讀大熊貓題材作品，人們不僅能讀到大熊貓的物種演化史、保護(hù)史，還能了解到與它有關(guān)的“外交史”、生態(tài)發(fā)展史，乃至人類文明史。大熊貓作為跨越國界的文化符號(hào)，相關(guān)題材出版物的推陳出新將繼續(xù)傳遞和平與友誼的美好愿景，促進(jìn)民心相通。