@所有人，您有一份來自王蒙老師的“青春書單”，請查收

　　在新一期的《一堂好課》中，王蒙老師來到中央美術(shù)學院，為我們帶來了一場精彩的“青春文學課”。王蒙老師說，文學不僅描繪了多樣的青春，也提升了人的生活的水準，提升了人的全面精神素質(zhì)與精神能力。

　　課堂上，王蒙老師提倡說，我們一定要認真讀書，而且要讀一點自己看不太懂的書，讀一點費勁的書。課堂上，王蒙老師提到的書都有哪些？讓我們一起來看看吧！

　　《紅樓夢》

　　王蒙：《紅樓夢》是一部很悲哀的小說，因為它寫了一個家族的毀滅。用毛澤東主席的話來說，《紅樓夢》是四大家族的興亡史。用毛主席的另一句話說，《紅樓夢》寫的是階級與斗爭。用魯迅的話來說，《紅樓夢》的特色是“悲涼之霧 遍被華林”，到處都是一種悲涼和殘酷。但是《紅樓夢》里頭又畢竟有那么多可愛的青年，尤其是少女。她們永遠年輕。

　　《初戀》

　　王蒙：屠格涅夫也寫過青春，在他的小說《初戀》里邊，他最后結(jié)束的時候說：“?。∏啻?，青春！你什么都不在乎，連憂愁也給你以安慰，連悲哀也對你有幫助，你自信而大膽，你說：瞧吧！只有我才活著，可是你的時光也在飛逝，消失得無影無蹤，你身上的一切，也如日頭下的蠟與雪一樣融化干凈。”這個很好玩。我必須坦白一句，在我的《青春萬歲》的序詩里頭，也有那么一兩句話，受到了屠格涅夫的影響和啟發(fā)。

　　《家》《春》《秋》

　　王蒙：在巴金的《家》《春》《秋》里，他批評了鞭撻了中國的舊的封建社會，尤其是在婚姻、愛情上的那種專制主義。那種蠻不講理、那種對青春的壓迫與扼殺這本身就是一個革命的元素。巴金在他的作品中，夢想著一場鐵與血的革命、一場徹底的革命、一場表現(xiàn)出青年人的獻身和活力的革命。

　　《夜未央》

　　王蒙：《夜未央》寫得很浪漫，那種浪漫主義的實際也是無政府主義的那種革命的熱情，在巴金的小說里屢屢出現(xiàn)他屢次寫到。它是波蘭的一個劇作家廖·抗夫的作品。因為想當初波蘭和俄羅斯中間產(chǎn)生過許多矛盾，也產(chǎn)生過多次戰(zhàn)爭，他是寫波蘭的一個青年要刺殺俄羅斯的一個軍閥，那個俄羅斯的軍閥是要來占領波蘭來了，但是這個波蘭的年輕人來刺殺他，他要和那個將軍同歸于盡。問題在于是由他的戀人，也同樣參加革命了的這個女郎給他發(fā)信號，然后這個波蘭青年就沖過去拉響身上的炸彈。

　　《青春之歌》

　　王蒙：《青春之歌》的主人公是林道靜，她由于不接受封建家長給她定的婚姻跑了出來，甚至于自殺。林道靜被一個知識分子營救，但是營救以后她和余先生在一塊生活得并不幸福，因為余先生是一種資產(chǎn)階級個人主義的知識分子，他想讓她做一個家庭的婦女，做一個賢妻良母，恰恰是林道靜所不能接受的。而林道靜參加了反抗國民黨政府、反抗反動政權(quán)的這樣的學生運動和一些斗爭，而且被逮捕。在監(jiān)獄里頭碰到了共產(chǎn)黨人，受到了很大的教育，終于走上了革命的道路。那么她的這個生活的模式在中國來說，可以說這是很有代表性的，也是很有意義的。

　　《靜靜的頓河》

　　王蒙：肖洛霍夫十六歲開始寫《靜靜的頓河》。肖洛霍夫最驚人的描寫，到現(xiàn)在我說起來，我全身、我神經(jīng)都跟著起變化。格里高利帶著他的情人阿克西妮婭逃跑，神槍手的槍聲響起，阿克西妮婭就死在他的懷里了。他抱住了阿克西妮婭，可是這槍已經(jīng)打到要害，這時候格里高利抬起頭來，他忽然看到了一個黑色的太陽。這個描寫太神奇了！我也有過特別精神受到刺激的時候，當時我看到了深褐色的太陽。所以我覺得肖洛霍夫這是真正的天才。

　　青春給了文學活力熱力

　　還有奮斗的內(nèi)驅(qū)力

　　文學給了青春提高、美化和興味

　　讓我們共同愛文學

　　一起來讀書吧！

　　來源 | 央視綜藝一堂好課