書(shū)店“寄書(shū)存娃”服務(wù)拓展嘗試

　　書(shū)店“寄書(shū)存娃”服務(wù)拓展嘗試

　　據(jù)中國(guó)江蘇網(wǎng)報(bào)道，暑期來(lái)臨，不少家長(zhǎng)都很頭疼孩子的暑假生活安排。無(wú)錫新華書(shū)店開(kāi)展了3年的暑期“寄書(shū)存娃”活動(dòng)，就解決了家長(zhǎng)的這一難題。這一創(chuàng)新性活動(dòng)不僅受到家長(zhǎng)的歡迎，同時(shí)也使得書(shū)店附加值被逐漸放大，成為書(shū)店拓展服務(wù)的有益嘗試。

　　每年暑假，新華書(shū)店就成為一些家長(zhǎng)“散養(yǎng)”孩子的場(chǎng)所之一。書(shū)店經(jīng)?？梢?jiàn)這樣的場(chǎng)景：孩子們席地而坐，過(guò)道甚至臺(tái)階上都被擠滿(mǎn)。有的孩子還帶著零食和飲料，邊吃邊看。

　　對(duì)于新華書(shū)店來(lái)說(shuō)，自然非常歡迎孩子們來(lái)看書(shū)，但同時(shí)也很擔(dān)心孩子們的安全問(wèn)題，以及對(duì)于書(shū)店閱讀環(huán)境的影響。家長(zhǎng)們則認(rèn)為，孩子們能在書(shū)店看書(shū)自然是好事，但是畢竟書(shū)店是公共場(chǎng)合，也不免有些安全擔(dān)憂(yōu)。無(wú)錫新華書(shū)店推出的“寄書(shū)存娃”活動(dòng)，就可以解決家長(zhǎng)和書(shū)店的上述問(wèn)題，可謂雙贏之舉。

　　書(shū)店幫助家長(zhǎng)代管一天孩子，為了讓托管更加專(zhuān)業(yè)，無(wú)錫新華書(shū)店今年還升級(jí)服務(wù)，引入相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，增加作業(yè)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，書(shū)店收取適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用。不僅看孩子，還能輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，媽媽們更放心了。當(dāng)然，如果書(shū)店能夠在提升孩子閱讀興趣和閱讀能力方面，再推出相關(guān)項(xiàng)目的話(huà)，相信會(huì)更受家長(zhǎng)們歡迎。

　　“寄書(shū)存娃”活動(dòng)也讓書(shū)店業(yè)態(tài)更加多元，服務(wù)意識(shí)更為提升，經(jīng)營(yíng)思路更加開(kāi)闊。書(shū)店和教育本來(lái)就有著天然的聯(lián)系，所以“書(shū)店+教育”的經(jīng)營(yíng)模式，值得書(shū)店業(yè)好好研究推動(dòng)。目前，除了無(wú)錫新華書(shū)店，遼寧歌德書(shū)店、江蘇常州常武購(gòu)書(shū)中心都在暑期推出了類(lèi)似的活動(dòng)，為全國(guó)其他書(shū)店做出了示范和探索。