“網(wǎng)紅教授”酈波：讀懂莊子三條魚 突破人生三種困境

　　“網(wǎng)紅教授”酈波：讀懂莊子三條魚 突破人生三種困境

　　酈波與讀者分享自己的心得體會(huì)?！＄娚z

　　中新網(wǎng)蘇州7月23日電 (周建琳)“今天講莊子三條魚的智慧我覺(jué)得特別有意義。當(dāng)下，我們面對(duì)很多的困境，來(lái)自疫情的困境、世界局勢(shì)變化的困境等等，我們需要運(yùn)用的先哲的智慧，突破困境。”23日，知名文化學(xué)者酈波亮相江蘇書展“書香中國(guó)·全民閱讀大講堂”開(kāi)講。

　　酈波現(xiàn)任南京師范大學(xué)文學(xué)院教授，也是一位“網(wǎng)紅學(xué)者”，從《百家講壇》到《成語(yǔ)大會(huì)》，再到《詩(shī)詞大會(huì)》，各類文化節(jié)目層出不窮，大家始終能看到他的身影。今天，他以“書香江蘇形象大使”的身份開(kāi)講，再三提醒大家對(duì)碎片化閱讀要保持高度清醒。

　　《魚我所欲也莊子的智慧》是酈波演講的題目。在他看來(lái)，莊子可能是最喜歡魚的哲學(xué)家了。莊子將生活的極大智慧，寫進(jìn)了三條魚的故事里。讀明白了，人也就活通透了。

　　“什么樣的魚才是莊子最喜歡的魚”酈波以此破題。他說(shuō)，第一條魚是《逍遙游》中的鯤，這條魚體現(xiàn)的是擺脫價(jià)值困境的過(guò)程。“鯤之所以化為鵬，是要實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值追尋，從最幽深黑暗的北冥，飛往代表光明的終極理想之地南冥。”

　　“第二條魚是《秋水》中的魚，告訴人們?cè)鯓訑[脫情緒困境。”酈波認(rèn)為，今天的人們?nèi)菀妆皇謾C(jī)綁架，在這個(gè)碎片化的時(shí)代，人們?cè)诳焖贋g覽中很容易迷失，難以集中注意力，深度思考，也就很容易陷入情緒困境，這就需要人們學(xué)會(huì)包容，不做簡(jiǎn)單的情緒發(fā)泄，要脫離情緒困境。

　　“第三條魚是《大宗師》中的魚，提醒人們?nèi)绾螖[脫關(guān)系困境。”酈波說(shuō)，“相濡以沫”很感人，魚兒困在陸地相互依偎，以唾沫相互濕潤(rùn)求得生存。“但我們更應(yīng)該記住莊子后面那句‘不如相忘于江湖’。”酈波認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)人，在人與人的關(guān)系中往往本能地喜歡做是非判斷，并喜歡在小事上斤斤計(jì)較，總是糾結(jié)于細(xì)枝末節(jié)。人們應(yīng)該擺脫這些，才能突破關(guān)系困境。

　　“當(dāng)你學(xué)會(huì)用莊子三條魚的智慧，分別去突破價(jià)值困境、情緒困境、關(guān)系困境，這樣你才能真正做到知行合一，做到任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)。”酈波強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)下正處特殊時(shí)期，希望我們埋頭認(rèn)真做好的自己的事情，做時(shí)間的朋友，自然會(huì)迎來(lái)最好的答案。”(完)