蘭州書(shū)店復(fù)工：讀者已聞“滿(mǎn)屋書(shū)香”更盼“閑坐而讀”

　　蘭州書(shū)店復(fù)工：讀者已聞“滿(mǎn)屋書(shū)香”更盼“閑坐而讀”

　　蘭州書(shū)店復(fù)工后，孩童在店內(nèi)挑選讀物?！￠Z姣　攝

　　(抗擊新冠肺炎)蘭州書(shū)店復(fù)工：讀者已聞“滿(mǎn)屋書(shū)香”更盼“閑坐而讀”

　　中新網(wǎng)蘭州3月11日電 (閆姣)平常一周去一次書(shū)店的蘭州市民賴(lài)文華，因疫情影響，接連40多天未能沉浸到“滿(mǎn)屋書(shū)香、閑坐而讀”的快樂(lè)中。10日，他來(lái)到城關(guān)區(qū)一家常去的書(shū)店，經(jīng)店員溫馨提示，挑選購(gòu)買(mǎi)了書(shū)籍，帶回家細(xì)讀。

　　位于西北的金城蘭州，本就是一個(gè)書(shū)香滿(mǎn)地的城市。創(chuàng)刊于1981年的《讀者》雜志，發(fā)行量穩(wěn)居中國(guó)大眾期刊類(lèi)第一，記錄了民眾的閱讀時(shí)光。還有圖書(shū)漂流站、自助書(shū)吧，以及形式各樣的書(shū)店也為蘭州增添書(shū)香。

　　圖為蘭州一書(shū)店，在門(mén)口張貼溫馨提示及線上“服務(wù)群”信息。　閆姣 攝

　　原本就遭受互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的雙重夾擊，疫情以來(lái)，傳統(tǒng)實(shí)體書(shū)店再遇“冰點(diǎn)”。連日來(lái)，國(guó)內(nèi)不少書(shū)店復(fù)工后，開(kāi)辟線上銷(xiāo)售渠道，通過(guò)直播“云陪伴”“云閱讀”，以冀留住讀者。無(wú)獨(dú)有偶，蘭州多家書(shū)店在“線上書(shū)城”方面發(fā)力，“一對(duì)一”服務(wù)讀者，滿(mǎn)足其購(gòu)書(shū)欲。

　　中新網(wǎng)記者近日跟隨“城關(guān)區(qū)書(shū)店復(fù)工新聞采訪團(tuán)”走訪當(dāng)?shù)?ldquo;紙中城邦”書(shū)店時(shí)看到，讀者在店員指導(dǎo)下，有序進(jìn)行測(cè)溫、消毒后進(jìn)店購(gòu)書(shū)。門(mén)口張貼針對(duì)不同讀者的微信服務(wù)群二維碼，以及訂閱號(hào)、服務(wù)號(hào)等公眾號(hào)。

　　圖為蘭州市民在黃河風(fēng)情線上的自助書(shū)吧掃碼借書(shū)?！￠Z姣 攝

　　甘肅紙中城邦書(shū)業(yè)有限公司總經(jīng)理周恒忠接受采訪時(shí)表示，最近書(shū)店快馬加鞭推出全新“線上書(shū)城”，最多時(shí)，一天線上銷(xiāo)出2000冊(cè)圖書(shū)，“讀者關(guān)注公眾號(hào)或進(jìn)群后，可直接和客服溝通，之后享送書(shū)到家服務(wù)。未來(lái)將繼續(xù)轉(zhuǎn)線上，不僅囊括現(xiàn)有圖書(shū)，而且會(huì)把范圍擴(kuò)展得更大。”

　　現(xiàn)年21歲的張斌也是這家書(shū)店的“老讀者”，以往他喜歡坐在書(shū)店一隅，靜靜徜徉在書(shū)世界，而今他只能帶書(shū)回家，“家里干擾大，希望疫情盡快好起來(lái)，我還是更習(xí)慣坐在書(shū)店閱讀”。

　　據(jù)介紹，蘭州市城關(guān)區(qū)現(xiàn)有出版物經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所112家，目前復(fù)工營(yíng)業(yè)的有55家。

　　記者梳理發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，蘭州書(shū)香氣息日漸濃厚。不僅各類(lèi)“網(wǎng)紅書(shū)店”頻現(xiàn)，而且黃河風(fēng)情線上的9座自助書(shū)吧也于今年正式投用，還有圖書(shū)漂流站等，市民不僅可以借閱書(shū)籍，也可以捐贈(zèng)書(shū)籍。

　　西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院博士白列湖，也鐘情于紙質(zhì)版書(shū)籍。他說(shuō)，可以邊閱讀邊思考，而且可以勾勾畫(huà)畫(huà)，把自己的觀點(diǎn)寫(xiě)在旁邊，進(jìn)行深度閱讀，如今已形成習(xí)慣。

　　針對(duì)疫情之下，傳統(tǒng)書(shū)店日漸式微的尷尬境遇，白列湖建議，書(shū)店可引流讀者成為學(xué)習(xí)者，并鎖定學(xué)習(xí)者，圍繞他們的需求開(kāi)辟社區(qū)書(shū)店，并延伸服務(wù)鏈，“不僅要滿(mǎn)足讀者的閱讀或購(gòu)書(shū)需求，而且要從全方位出發(fā)把閱讀購(gòu)書(shū)變?yōu)橐环N知識(shí)服務(wù)體驗(yàn)”。(完)