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媽媽有智慧,孩子才優(yōu)秀

20-02-23 09:36 來源:中國青年網(wǎng) 編輯:張?zhí)m琴

  媽媽有智慧,孩子才優(yōu)秀

  書名:媽媽有智慧,孩子才優(yōu)秀

  作者:魯鵬程

  出版社:海豚出版社

  書號(hào):978-7-5110-4766-3

  出版時(shí)間:20201

  定價(jià):45. 00

    

  【內(nèi)容簡(jiǎn)介】 

  該書是2020年魯鵬程的新作,書中內(nèi)容詳實(shí),從多角度分析及闡述家庭教育觀念與方法。用案例來分析,找尋共性策略,更為易讀;配有精美插畫,閱讀體驗(yàn)更為舒適。 

    

  【作者簡(jiǎn)介】 

  魯鵬程 

  家庭教育專家、教育暢銷書作者。 曾出版《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》《好媽媽不吼不叫給孩子立規(guī)矩》等十余種作品。  

    

  【精彩書摘】 

  不因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)好而“獻(xiàn)媚”——用物質(zhì)或金錢獎(jiǎng)勵(lì)他

  獻(xiàn)媚,是一個(gè)貶義詞,意思是為了討好他人而做出某種姿態(tài)或舉動(dòng)。為人當(dāng)有原則,獻(xiàn)媚并不是一個(gè)值得提倡的行為。但是,就算再怎么不被提倡,一些媽媽卻還是會(huì)做出這樣的行為,而對(duì)象居然還是自己的孩子。 

  當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí),頗有一些媽媽不知道該怎么表達(dá)自己的激動(dòng)心情,簡(jiǎn)單的幾句“你真棒”似乎并不能完全表達(dá)自己的感情,于是自認(rèn)為的“更高級(jí)別”的獎(jiǎng)勵(lì)隨之而來。有的媽媽用大量的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),不管是玩具還是其他什么東西,只要孩子開口想要,他就能心想事成;而有的媽媽則更加干脆,數(shù)額大小不同的各種紅包,隨著孩子取得的成績(jī)多少來分發(fā),成績(jī)一般好就給一般的紅包獎(jiǎng)勵(lì),如果成績(jī)非常好,那就給更厚一些的紅包。 

  也許在媽媽看來,那些物質(zhì)、金錢,就是表達(dá)自己當(dāng)下情感的一種最直接的表示,這樣孩子就能理解媽媽對(duì)他取得好成績(jī)到底是有多么欣喜了。 

  可是你不知道的是,孩子會(huì)對(duì)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)上癮。一旦獲得了物質(zhì)或金錢獎(jiǎng)勵(lì),嘗到了這種獎(jiǎng)勵(lì)的甜頭,孩子會(huì)更希望得到更多。這其實(shí)只是人的一種正常反應(yīng)罷了,想要更多的欲望會(huì)漸漸越來越強(qiáng)烈。不僅如此,孩子還會(huì)希望獲得的獎(jiǎng)勵(lì)越來越高級(jí),一開始肯那個(gè)是普通的玩具就能讓他高興半天,但到了后來,如果不拿出他滿意的東西,他甚至?xí)艞壴俸煤脤W(xué)習(xí),并以此為要挾,甚至還說到做到,直到他的愿望被滿足為止。 

  如果事情發(fā)展到了這個(gè)地步,我們難道就沒發(fā)現(xiàn)其中的怪異嗎?學(xué)習(xí)本來是孩子應(yīng)該做的事,現(xiàn)在卻變成了被他玩弄于手中的交換工具,想要好好學(xué)就好好學(xué),一旦自己不滿意了就放棄。本來神圣的學(xué)業(yè)被他如此毫不尊重地對(duì)待,最終孩子反倒變成了一個(gè)利欲熏心的人。 

  不僅如此,孩子這種自我感覺可以自由操控學(xué)習(xí)的狀態(tài)也持續(xù)不了多久,當(dāng)欲望在他心里不斷膨脹時(shí),他可以投放在學(xué)習(xí)上的精力自然也就不夠了,他的學(xué)習(xí)成績(jī)可能就會(huì)在不知不覺中開始慢慢下滑。當(dāng)他再也拿不出可以交換好東西的成績(jī)時(shí),他會(huì)變得暴躁不已,但是他絕對(duì)不會(huì)想著自己去努力,反而可能會(huì)撒潑耍賴來希望我們降低標(biāo)準(zhǔn)以滿足他對(duì)玩具或金錢的需求。 

  更有的孩子會(huì)用自己獲得的物質(zhì)和金錢去炫耀,和同伴們攀比。如果自己比同伴強(qiáng),會(huì)覺得更加愉悅,如果不如同伴,或者看到自己沒有獲得像同伴那樣的獎(jiǎng)勵(lì),就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心,還會(huì)對(duì)自己的爸爸媽媽施以抱怨,結(jié)果他的心思早就不在學(xué)習(xí)上了。 

  這難道不是一個(gè)胡亂而荒唐的局面嗎?當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)沾染上了利益氣息時(shí),學(xué)習(xí)的目的已然不夠純凈,又怎么可能保證學(xué)習(xí)會(huì)取得好成績(jī)? 

  …… 

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