劉海棲： 對青蔥歲月的趣味書寫

　　劉海棲： 對青蔥歲月的趣味書寫

　　□本報(bào)記者 韓陽

　　2019年年初，一部具有濃郁的生活氣息，溢滿愛心、執(zhí)著和勇氣的成長小說《有鴿子的夏天》出版后，引起了廣泛關(guān)注。書中，少年海子因養(yǎng)鴿子體味到了前所未有的惦念、喜悅，卻因意外丟失鴿子倍感煩惱和悲傷。當(dāng)解救鴿子的所有路徑被一一堵死，海子直面困境，找回了心愛的鴿子。作家劉海棲用兒童本位的樸素自然的語言，將記憶中最鮮活的故事生動(dòng)地還原出來，通過少年海子守護(hù)鴿子的故事，寫盡了純真年代里的樂觀堅(jiān)強(qiáng)和成長滋味。

　　其實(shí)早在30年前，劉海棲就寫過小說，但后來由于工作的原因不得不把創(chuàng)作放下。2009年，劉海棲調(diào)到山東省作家協(xié)會(huì)工作，很快他就意識(shí)到，這是上蒼給他的機(jī)會(huì)，他與兒童文學(xué)的緣分還將繼續(xù)。

　　在接受《中國新聞出版廣電報(bào)》記者采訪時(shí)，劉海棲坦言：“創(chuàng)作不是要把自己封閉起來，雖然是個(gè)體勞動(dòng)，但究其根底，還是一個(gè)各種經(jīng)驗(yàn)的匯聚。”對他來說，文學(xué)有一個(gè)“場”，這個(gè)“場”會(huì)把作家自身的能量調(diào)動(dòng)和激發(fā)起來?；謴?fù)兒童文學(xué)創(chuàng)作后，通過和搞文學(xué)理論的朋友交流、請教，劉海棲了解了兒童文學(xué)的高度，也知道了什么是好的兒童文學(xué)，并更加明確自己要去追求的目標(biāo)。

　　豐富的生活閱歷，對于作家的創(chuàng)作極其重要。劉海棲的創(chuàng)作，多因生活積累。自己有意識(shí)這么做，采用這種方式來揚(yáng)長避短，同時(shí)提高其作品的辨識(shí)度。近幾年，他身邊很熟悉的作家朋友很多寫出了高質(zhì)量描寫自己童年的作品，對這些作品，劉海棲每本都認(rèn)真閱讀，“這些作品激發(fā)起我的創(chuàng)作欲望，于是寫了這部《有鴿子的夏天》”。尤其是當(dāng)年紀(jì)大了后，劉海棲回憶的事情多起來，常常想起童年的事情?！队续澴拥南奶臁愤@本書之后，劉海棲又寫了兩本有關(guān)童年生活的小說。在寫作中他發(fā)現(xiàn)這些童年記憶的資源不但沒有減少，反而好像越用越多。

　　劉海棲告訴記者，《有鴿子的夏天》一書里寫到的彈杏核、做煤餅、撈菜和養(yǎng)鴿子，都是他自己做過的事情。動(dòng)筆時(shí)，這些細(xì)節(jié)就像擰開龍頭的自來水一樣，源源不斷地流出來，令他欣慰不已。有許多那時(shí)并不怎么起眼的細(xì)節(jié)也慢慢浮現(xiàn)腦海，看上去無比誘人。

　　劉海棲認(rèn)為，無論生活有多么困難和艱苦，孩子們自有自己的歡樂。在他們生活的那個(gè)年代，那時(shí)的孩子們身上有著一種粗糲、堅(jiān)韌和執(zhí)著，以及從父輩那里繼承來的善良、友愛、互相幫助、義氣、血性。對此，劉海棲說：“我很感謝我的童年，我們像草籽一樣，被風(fēng)刮過來刮過去，在所有的地方生根發(fā)芽長大，長成自己的模樣，為生命發(fā)出自己的聲音，亮出自己的姿態(tài)。我把這些寫出來，是想為蓬勃生長的兒童文學(xué)增加一點(diǎn)我們這代人的童年記憶。”

　　在同為兒童文學(xué)作家的張之路眼里，這部作品內(nèi)容的親切和語言的平易，書中生活細(xì)節(jié)、場景、情調(diào)都喚起自己沉睡而又親切的往事，就像和老朋友聊天，這就是本書的文學(xué)魅力。故事中的每個(gè)人物都有時(shí)代的痕跡，但劉海棲在分寸的把握上很見功力和苦心，給這部作品增加了厚重感。人物塑造非常成功，讓讀者看到了人物的音容笑貌，呼之欲出，極強(qiáng)的畫面感讓人身臨其境。作者堅(jiān)實(shí)的生活積累，對細(xì)節(jié)的捕捉能力、簡潔傳神的表達(dá)都是人物成功的原因。

　　“一聲鴿哨入云端，津津有味說夏天。青蔥歲月人未老，最難消受是童年。”中國作家協(xié)會(huì)副主席高洪波評價(jià)《有鴿子的夏天》道，書中的的童年感覺鮮明獨(dú)到，人物形象生動(dòng)傳神，孩子們之間的交流交往逼真，細(xì)節(jié)捕捉精準(zhǔn)，字里行間幽默感濃郁，苦中有樂的艱辛歲月由于童趣的充盈而顯示出油畫般的藝術(shù)效果。鴿子回家了，故事意猶未盡。這部“50后”童書作家對“青蔥歲月的趣味寫作”，是中國式童年的另類切片，對中國式另類男孩的形象塑造，在當(dāng)下童年書寫中有著不可替代的重要作用。