扎實(shí)做好新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作

　　原標(biāo)題：【學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功】

　　扎實(shí)做好新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作

　　方忠義

　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“宣傳思想文化工作事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力，是一項(xiàng)極端重要的工作。”高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，擔(dān)負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的歷史重任和時(shí)代使命，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　在理論學(xué)習(xí)上求“深”。習(xí)近平文化思想既有文化理論觀點(diǎn)上的創(chuàng)新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明體達(dá)用、體用貫通，明確了新時(shí)代文化建設(shè)的路線(xiàn)圖和任務(wù)書(shū)，為做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。我們要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想作為高校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重要政治任務(wù)，深刻理解“首先是學(xué)一個(gè)政治方向”的深刻內(nèi)涵，牢牢把握習(xí)近平文化思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，深入理解其中的道理學(xué)理和哲理，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要聯(lián)系高校意識(shí)形態(tài)工作實(shí)際，把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，以思想理論清醒堅(jiān)定提高做好意識(shí)形態(tài)工作的能力本領(lǐng)水平，切實(shí)把黨的創(chuàng)新理論貫徹落實(shí)到傳播知識(shí)、培養(yǎng)人才的全過(guò)程。要嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》，把習(xí)近平文化思想的學(xué)習(xí)貫徹，全面落實(shí)到校院二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨建工作和意識(shí)形態(tài)、教學(xué)科研中，落實(shí)好黨委書(shū)記第一責(zé)任人、班子有關(guān)成員直接責(zé)任人的學(xué)習(xí)制度，充分發(fā)揮校、院二級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組的示范帶頭作用，通過(guò)集體學(xué)習(xí)研討、主題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題調(diào)研、巡學(xué)旁聽(tīng)等形式，讓“關(guān)鍵少數(shù)”在真學(xué)真懂真信真用上走在前面，持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹走深走實(shí)。要把習(xí)近平文化思想的學(xué)習(xí)貫徹作為“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)的重要內(nèi)容，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“甘肅黨建”等平臺(tái)，抓好教職工和青年學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，推動(dòng)習(xí)近平文化思想在廣大師生中入腦入心，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大師生筑牢為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、建功立業(yè)的共同思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造有利文化條件。

　　在制度機(jī)制上抓“實(shí)”。牢牢掌握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，鞏固壯大奮進(jìn)新時(shí)代的主流思想輿論，夯實(shí)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的歷史基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，是高校全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的重要遵循。要嚴(yán)格貫徹落實(shí)相關(guān)政策，抓住意識(shí)形態(tài)工作中明責(zé)、履責(zé)、問(wèn)責(zé)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確校、院兩級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、主要責(zé)任、直接責(zé)任、“一崗雙責(zé)”等責(zé)任清單，解決好“誰(shuí)來(lái)干”“干什么”“怎么干”“干不好怎么辦”四個(gè)問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門(mén)組織協(xié)調(diào)、相關(guān)單位分工負(fù)責(zé)”的高校意識(shí)形態(tài)工作格局。要進(jìn)一步建設(shè)好學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、基層黨支部三級(jí)責(zé)任體系，壓緊壓實(shí)院系負(fù)責(zé)人的工作責(zé)任，完善教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”制度，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)科研帶頭人在思想政治工作方面的帶頭人作用，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，敢抓敢管、敢于亮劍，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂、網(wǎng)絡(luò)、論壇、講座、報(bào)告會(huì)、教材、涉外交流合作項(xiàng)目等管理建設(shè)，嚴(yán)明紀(jì)律、強(qiáng)化監(jiān)督，通過(guò)日常檢查、專(zhuān)題調(diào)研、專(zhuān)項(xiàng)督查等方式，把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任真正落細(xì)、落實(shí)。

　　在方法手段上創(chuàng)“新”。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的重要內(nèi)容。高校意識(shí)形態(tài)工作必須堅(jiān)持馬克思主義基本原理不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義不動(dòng)搖。要在世界之變、時(shí)代之變、歷史之變的視野下，以變化的、發(fā)展的、聯(lián)系的眼光和思維，分析研究高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，針對(duì)廣大青年學(xué)生思想活躍、接受新事物快、辨別能力不足、感性言行多于理性思考的成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，著力加強(qiáng)思政課程與課程思政有機(jī)融合，積極探索創(chuàng)新學(xué)生公寓社區(qū)“黨員之家”等“思政+”的內(nèi)涵與載體，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，通過(guò)微電影、微視頻、微宣講、微課堂以及假期社會(huì)實(shí)踐、紅色研學(xué)、志愿活動(dòng)、校地共建等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式創(chuàng)新思想政治工作，既講好課堂上的思政課，又講好社會(huì)實(shí)踐中的思政課，實(shí)現(xiàn)思政工作與教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、學(xué)校治理全面融通。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，結(jié)合本校的實(shí)際，深入挖掘辦學(xué)過(guò)程中特有的艾黎精神的資源底蘊(yùn)，賦予“手腦并用、創(chuàng)造分析”辦學(xué)理念新的文化內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，在二級(jí)學(xué)院中廣泛開(kāi)展“一院一品牌”文化創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和管理，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生，在潤(rùn)物無(wú)聲中塑造健康向上的人格品質(zhì)，在春風(fēng)化雨中樹(shù)牢堅(jiān)定高尚的理想信念，在自我教育中端正人生價(jià)值追求，努力培養(yǎng)更多有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人。

　　作者為蘭州城市學(xué)院副院長(zhǎng)