“裕固族博士”張輝剛：自律自信做好“媒人” 雙向傳播民族文化

　　圖為張輝剛所制定計劃表。（資料圖）　張輝剛供圖

　　中新網(wǎng)蘭州9月13日電 (記者 殷春永 閆姣 高瑩)作為甘肅省張掖市肅南縣的第14個裕固族博士，張輝剛致力于以視覺傳播為“媒”雙向傳播裕固族聲音，讓更多草原上的學(xué)子成為有文化、有魅力的人。

　　親戚眼中的“好學(xué)生”：自律到每件事都列計劃表

　　張輝剛今年37歲，在西北民族大學(xué)新聞傳播學(xué)院任副教授。從在小縣城讀小學(xué)和中學(xué)，到分別在中國傳媒大學(xué)和四川大學(xué)攻讀碩士、博士，他在親戚眼中一直都是好學(xué)生、佼佼者。

　　9月上旬，張輝剛接受中新社、中新網(wǎng)記者采訪時稱，能有如今的成績，他最感謝的人是母親。在他記憶中，上學(xué)時母親堅持每天為他做早餐。因為母親的重視，他覺得學(xué)習(xí)是一件不容懈怠的事。

　　圖為拍攝紀(jì)錄片《西茂的婚禮》期間，張輝剛(左)與裕固族老人合影留念。(資料圖) 張輝剛供圖

　　“我媽媽是個很要強的裕固族女性，很能吃苦，是我學(xué)習(xí)的榜樣。”張輝剛說，母親雖只上了‘馬背小學(xué)’，但她很好學(xué)，平時愛讀書、愛記錄，經(jīng)常和他交流讀后感。潛移默化中，他也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。直到他讀研讀博，甚至后來工作，都從中獲益良多。

　　記者走訪張輝剛在蘭州的家時看到，冰箱門上貼著厚厚一沓計劃表，表上標(biāo)注著待完成事項和完成時間，每結(jié)束一項就用筆劃掉。他是一個極其自律的人。其導(dǎo)師曾說：“張輝剛的學(xué)習(xí)不用我安排，他把自己安排得明明白白。”

　　張輝剛先后被評為“國家民委青年教學(xué)標(biāo)兵”“國家民委中青年英才”“甘肅省優(yōu)秀青年文化人才”“甘肅省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師”“甘肅省隴原青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”“甘肅省優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”等。

　　圖為張輝剛(右三)及團隊在甘肅張掖市肅南縣拍攝裕固族題材紀(jì)錄片《西茂的婚禮》。(資料圖) 張輝剛供圖

　　　　受益于“第二課堂”：遇困難事也要有自信

　　回想起在肅南縣的讀書經(jīng)歷，張輝剛說，那時縣城的整個教育系統(tǒng)都倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，而且很重視“第二課堂”的培養(yǎng)。裕固族是一個能歌善舞的民族，文化課和藝術(shù)課都很注重，強調(diào)全面發(fā)展，尤其舉辦藝術(shù)活動時，大家廣泛參與，“可能出于這些原因，所以學(xué)生的身心得以健康發(fā)展。”

　　“我從一個小地方出來，沒見過太大世面，但去外省讀書、工作時，遇到難事都不會感到自卑，會自信地去解決。”張輝剛講述他跨專業(yè)讀傳播學(xué)博士的經(jīng)歷時說，跨專業(yè)給他帶來的挑戰(zhàn)很大，尤其當(dāng)他聽不懂上課內(nèi)容，而別的同學(xué)能靈活運用并投入實踐時，感到非常沮喪和痛苦。后來，為了跟上進度，他會提前五天時間準(zhǔn)備一門課程，最終得到了任課老師的認(rèn)可。

　　張輝剛身邊的人也如“第二課堂”般一直影響著他。在他看來，安梅英姨媽是他最敬佩的人之一。2019年，他帶著學(xué)生與王旭東導(dǎo)演的團隊前往肅南拍攝紀(jì)錄片《西茂的婚禮》，作為文化顧問，姨媽雖然膝蓋有病痛，但全程跟隨團隊在草原奔波，并熱情給予能提供的資料搜集、地點選取、民俗講解等幫助，令他肅然起敬。

　　張輝剛認(rèn)為，肅南縣雖然地處偏遠(yuǎn)，但裕固族人接受的文化教育并不落后，甚至可以說有教育的一種先進性，所以才會培養(yǎng)出如此多的碩士、博士，成就一個學(xué)霸民族，這并非一個偶然現(xiàn)象。他自己的外甥喬海偉，從小在肅南長大，后來也被保送至中國科學(xué)院空天信息創(chuàng)新研究院進行碩博連讀。

　　圖為張輝剛(右一)拜訪甘肅肅南縣裕固族德高望重的老人。(資料圖) 張輝剛供圖

　　　　視覺傳播為“媒”雙向傳播民族文化

　　如母親對自己的教導(dǎo)一般，張輝剛同樣希望，草原上年幼的孩子不要僅僅為了考碩士、博士為目的學(xué)習(xí)，而要通過知識成為一個有文化、有魅力的人。成為大學(xué)的一名教授后，他更致力于“雙向”引導(dǎo)，通過視覺傳播將裕固族的聲音傳出去，也將一些優(yōu)質(zhì)的資源帶到肅南縣。

　　“一開始渴望自己的民族被了解、被認(rèn)可，裕固族歷史悠久，有很多優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是讀博時選擇傳播學(xué)的原因。”張輝剛說，后來在大學(xué)授課期間，他接觸到來自全國各地各個民族的學(xué)生，覺得其他少數(shù)民族的學(xué)生也很可愛。他們彼此之間相處時，用一種仰望對方民族的姿態(tài)去交流，非常尊重對方，也吸取其他民族小伙伴身上的閃光點。

　　張輝剛帶回肅南縣的其中部分優(yōu)質(zhì)資源，就是上述所提的各民族大學(xué)生，用他們的精氣神和處事風(fēng)格影響當(dāng)?shù)啬贻p的學(xué)子。“這是一個雙向的過程。”他舉例說，以前西北民族大學(xué)舉辦了關(guān)于民族文化影視傳播的學(xué)術(shù)會議，他作為中間“橋梁”，申請在肅南辦了分會場，有諸如北京大學(xué)、四川大學(xué)等國內(nèi)頂尖高校的學(xué)者都去了當(dāng)?shù)亍?/p>

　　因為熱衷于關(guān)注裕固族文化的保護與傳承，張輝剛與他的“葫蘆娃”團隊開展了大量與裕固族相關(guān)的實地考察、調(diào)查研究、民族影像傳播等工作。他們先后參與拍攝了《再唱夢中的西至哈至》《西茂的婚禮》等裕固族民俗紀(jì)錄片，前者在中國高校影視學(xué)會民族影視專業(yè)委員會2019年年會暨第五屆中國民族影視高層論壇影視作品中獲一等獎。

　　“未來還有一個大膽的想法，就是和學(xué)生們以民族文化為對象做相關(guān)研究，能從他們的體驗、調(diào)研中找問題，希望裕固族文化受到關(guān)注。”張輝剛暢想道。(完)